認識我們:
延平創校六十餘年，這期間歷經師生、家長、社區人士的同心協力，累成今日之風貌。教育是接力賽，個人有幸接下這一棒，在享受前人餘蔭之時，當心中常懷感念之德；會期勉自己，循著前人輝煌成就的足跡，百尺竿頭更進一步，順應社會潮流及國民對教育求新、求變之期望，以「健康」為基調，透過了解自己、了解他人、悅納自己、欣賞他人，培養學生健全人格；從「生活」情境的真實體驗中，領悟愛己、尊人、敬天、惜物的真諦，讓學生建立存己利人的人生觀。用「團隊、合作」為途徑，透過共同參與，涵養民主素養，促成共存共榮的最大成就，求得學生最佳學習與發展的機會，擇「創新、進步」為鵠的，透過本位課程的設計，使學生在適性教育的運作中，達到自我實現的理想，以成為健全國民及世界公民，達成國家培育二十一世紀國民的教育目標。

認識我們:
健康快樂的學習園地 多元創意的教學評量

新穎充實的教學設備 豐富多樣的校園步道

內容精緻的教師進修 古樸典雅的校園景觀

溫馨和諧的校園氣氛 發揚民俗的傳統藝術

認識我們:
學校校務兼顧人性、民主、參與之運作，學校行政與教師會、學生家長會互動良好，建立共識，共同經營校務發展。如此運作良好的「三贏」模式，讓校園文化和諧、親師生溝通與學習的氣氛均優，以提昇教育品質。 在校務推動上，一直秉持效能導向、營造優質環境、發揚現代校園倫理新觀念、建立全面輔導制度、推展適性與合作學群的模式；積極推動親職教育，成立父母成長班、幼稚園、資源班、視障班等，進而培養學生敦品勵學、健身善群，並兼有鄉土情懷、適應現代社會、具有國際觀而前瞻的健全國民為目標。另外，結合社區豐富的資源，與學校的各項工作密切配合，推展學校社區化之理念，建構多媒體網路設備，成立語言教室。

認識我們:
本校現有普通班十二班、資源班一班、幼稚園二班，共計十五班
全校學生人數共有三三一人

認識我們:
創意性活動－以全校性、多元化、有計劃、有步驟的實施晨間土風舞、健康操活動，帶動生機展現活力，促進校園健康和諧。
特殊班重視個別化教學，發展良好社會適應能力。實踐融合教育的精神，關心弱勢族群，啟發兒童「可能發展區」的潛能。
音樂班學生音樂領域成績優良，管弦樂團更有優異表現。
學校重視美化綠化校園，塑造適性教學環境。
培養學生多元智慧的學習興趣，提供學生自我探索自我發展的舞台。
落實班班有電腦的多媒體運用教學，培養學生運用資訊的能力，豐富兒童學習領域。
成立各學年教學群，透過群體「深度會談」，以集思廣益、合作學習，發展協同教學，建立學習型組織願景。
家長與社區人士熱心參與學校活動，能提供資源，是教育事業合夥人。
推動課程統整教學，建構學校本位課程發展方向，培育活潑、樂觀、合群、進取的新世紀好國民。